看到这个情况，陈浩的心一下子提到了嗓子眼。
“这是加重病情了？”陈浩皱着眉头，脸色非常难看：“不应该啊，这个丹的解释上只说明了有治愈的成功，没说会加重病情啊！”
陈浩颤颤巍巍地站起来将淋浴换成了热水，暖流冲刷在身上让他的身体恢复了些温暖。
他将嘴边以及地上的血迹冲刷干净，洗了个澡后走了出来。
“感觉没什么变化啊。”陈浩坐下来以后仔细感觉了一下，发现此时除了有些脱力外，其他的地方跟平常没什么区别：“难道说这个丹药治愈不好就会导致病情恶化？”
一想起来系统坑他的事情，以及身份牌使用后的副作用，他立刻就想到了这种情况。
“如果真的存在副作用，那这副作用到底是什么？”陈浩靠在椅子上想着，想来想去也没个答案。
“还是去医院检查检查吧，不能让身体多一种隐患！”
陈浩看了一眼时间，现在是下午的2点20，距离下午的第2大节课还有一个多小时的时间。
他穿上衣服，骑着电摩飞快地来到了医院。
做了检查之后，医生告诉他病灶大小相比于上一次要减少了一些，其他地方没有什么问题。
“病灶减小跟祛病丹有关系吗？”陈浩拿着检查单子出了医生的门，从检查结果上来看，好像确实是祛病丹起了效果。
“难道说祛病丹是有几率去除一定的病变细胞？”回想着刚才在浴室咳血的事情，陈浩想道：“现在确定不下来，不过这一次的祛病丹是没治好我的病。”
一想到这里，陈浩就觉得那10万块钱打了水漂一样，心疼的不行：“坑爹啊！”
陈浩收起检查单子骑着电摩往学校赶去。
罗振荣在上课前去了他的办公室，没发现他在里面后只能悻悻地回来：“难道老师有事儿跟别的老师换课了？”
罗振荣回去以后，陈浩才匆匆忙忙地赶到办公室。
蔡启超看到陈浩进来，走到正在收拾东西的陈浩身边微笑着说道：“陈老师，昨天真是谢谢你了。”
“蔡老师客气了。”陈浩回应了一句后，拿着东西说道：“蔡老师，我还得上课就先过去了。”
“好，你先去忙吧。”蔡启超笑着点头道。
陈浩紧赶慢赶地往25班教室方向奔去，数学组办公室里去也热闹了起来。
昨天上午讨论陈浩睡觉的那几位老师中的一位冲着蔡启超说道：“蔡老师，听说昨天你让那个年轻老师代课了。”
“是啊，昨天下午我家里有点儿事儿，当时办公室里只有陈浩在，就顺口问了一下，然后他就帮我带了两节课。”蔡启超不知道这位老师问这话是什么意思：“怎么了杨老师，你也想找陈浩代课？”
“不是。”被称为杨老师的人摇了摇头后问道：“我只是对这位新来的老师有点儿兴趣。”
“嗯？”蔡启超疑惑了一下：“对陈浩感兴趣？”
杨老师看蔡启超不明白，继续说道：“你还不知道吧，这个陈老师跟物理组的曹雪峰最近闹了一件事儿。”
“什么事儿？”蔡启超知道曹雪峰是谁，但没听说过曹雪峰和陈浩之间的事情，此时听到这种事，心里面也有些好奇。
“我听说的是陈浩质疑曹雪峰的教学能力，曹雪峰被质疑之后，心中不爽然后就不给25班上课了。”杨老师说着话，脸上挂着一丝笑容：“你猜猜后面发生了什么。”
“不去上课，这样不是造成教学事故了吗？”蔡启超心中这么想着但没有说出来，顺着杨老师的话问道：“发生了什么？”
“曹雪峰和陈浩赌气，在说出不去上课之后，陈浩接过话茬说他会去上课。”杨老师说完后拿起桌上的水杯喝了口水。
“陈浩去上课？”蔡启超听懂了杨老师的意思：“曹雪峰教的是物理课吧，陈浩一个数学老师去带物理课？”
“是啊，这事儿就发生在前天下午。”
“那后来呢？”
“陈浩为什么会质疑曹雪峰的讲课水平？”蔡启超不清楚陈浩和曹雪峰之间起争端的真正原因，但他从杨老师的话中听出了一些意思：“难道是觉得曹雪峰讲得不好？不应该啊。”
“更神奇的还在后面呢。”杨老师似乎找到了能够说话的人，继续对蔡启超说道：“咱们的陈老师，昨天下午真的去给25班上物理课了！”
“真的去了？”蔡启超惊讶之余想起了昨天下午陈浩还帮他带过课：“他是上完数学课以后直接又去给25班上物理课了吗？”
“这件事儿越来越有意思了，估计用不了多久，这小伙子就成年级名人了。”杨老师口中这么说，但眼神里透露出的却不是赞许的意思。
“哦。”
蔡启超回了一句后就坐会到工位上：“陈浩看上去人挺不错的，怎么会跟曹雪峰杠上呢？”
……
陈浩匆匆忙忙地踩着上课铃声进入教室后，学生们都齐刷刷地看向他。
“不好意思，来晚了。”陈浩站在讲台上向着学生们说道：“这节课咱们接着讲之前卷子上没讲完的题目。”
陈浩依旧用比较合适的速度在分析试卷上的题。
第一节课下课后，陈浩来到季白身边：“昨天的作业做完了吧。”
季白从桌子里翻出陈浩昨天拿来的作业说道：“上面有几道题不会做，其他的都写上去了。”
陈浩接过季白的试题，然后又将一份新的作业放到了季白的桌子上：“这是今天的。”
“苍天啊，为什么要这么对我...”季白欲哭无泪，默默地看着桌上的试卷点了点头。
他为了兑现跟陈浩的约定，从昨天晚上一直到今天中午，一有空就开始做陈浩额外布置给他的作业。
开始的时候他觉得非常痛苦但他还是咬着牙做了起来，一道接一道地做下来后，他发现卷子上的题目好像非常适应他现在的水平。
有些题目很简单，有些题目需要他动一下脑筋才能做出来。
不仅如此，那种开发脑子做出来题后的满足感让他体会到了不同的感受，那种感受就像是经过努力之后将一个青铜的段位升到白银的段位一样，提升虽然不是很大，但却能起到鼓舞的作用。
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